Du kannst auswählen, ob du die Fläche oder den Umfang ausrechnen möchtest. Danach kannst du mit dem Üben beginnen. Mache erst schwierigere Aufgaben, wenn du dazu aufgefordert wirst oder wenn du die Einfachen verstehst! Mathematik > Form und Raum > Erforschen und Argumentieren > Die Schülerinnen und Schüler können geometrische Beziehungen, insbesondere zwischen Längen, Flächen und Volumen, erforschen, Vermutungen formulieren und Erkenntnisse austauschen. > können Beziehungen zwischen Seitenlängen und Flächeninhalt bei Rechtecken in einem Raster erforschen. Show
a) 3,67582 m2 (cm2) .................................... g) 34,7 km2 (a) ............................................ b) 345,6784 a (km2) ................................... h) 5,9 ha (m2) ............................................ c) 47,89 m2 (ha) .................................... i) 175 a (km2) ............................................ d) 12,675 ha (dm2) .................................... k) 12 m2 45 dm2 (m2) ............................................ e) 7,8 dm2 (mm2) ..................................... l) 12 m2 45 dm2 (a) ............................................ f) 76,55986 a (mm2) ........................................ m) 12m245dm2 (ha) ............................................ 2.Übertrage in die größere Nachbareinheit: a) 600 cm2 ............................................ b) 2500 m2 ............................................ c) 46000 ha ............................................ d) 150 dm2 ............................................ e) 23 a ............................................ f) 344,78 m2 ............................................ 3.Übertrage in die kleinere Nachbareinheit: a) 17 m2 ........................................... b) 234 dm2 ........................................... c) 354 a ........................................... d) 78 km2 ........................................... e) 9 ha ........................................... f) 2356 cm2 ........................................... Potenzen und Potenzgesetze (8 Artikel)Logarithmen und Exponentialgleichungen (10 Artikel)Wurzelrechnung (9 Artikel)Darstellung von Zahlen (2 Artikel)Polynomdivision (3 Artikel)Verhältnisrechnung (4 Artikel)Umgang mit rationalen Zahlen (3 Artikel)Grundrechenarten (7 Artikel)Terme und Termumformungen (2 Artikel)Umgang mit Zahlen (5 Artikel)Teilbarkeitslehre (7 Artikel)Einheiten und Größen beim Sachrechnen (4 Artikel)Prozent- und Zinsrechnung (6 Artikel)Satzgruppe des Pythagoras (4 Artikel)Geometrische Körper (10 Artikel)Berechnungen an Winkeln (6 Artikel)Geometrische Grundkonstruktionen (11 Artikel)Dreiecks- und Viereckskonstruktionen (2 Artikel)Sinus, Kosinus und Tangens (7 Artikel)Flächeninhalt und Umfang einfacher geometrischer Figuren (10 Artikel)Berechnungen am Dreieck (5 Artikel)Einfache geometrische Figuren und Körper (7 Artikel)Berechnungen am Kreis (4 Artikel)Quadratische Gleichungen lösen (6 Artikel)Binomische Formeln (6 Artikel)Lineare Gleichungssysteme (6 Artikel)Gleichungen lösen (7 Artikel)Ungleichungen lösen (3 Artikel)Quadratische Funktionen (11 Artikel)Potenzfunktionen (8 Artikel)Ableitungsregeln (10 Artikel)Exponentialfunktionen (3 Artikel)Wachstums- und Abnahmeprozesse (2 Artikel)Grundlagen zum Thema Funktionen (9 Artikel)Trigonometrische Funktionen (4 Artikel)Koordinatensysteme (2 Artikel)Lineare Funktionen (11 Artikel)Einfache Wahrscheinlichkeitsrechnung (4 Artikel)Wahrscheinlichkeitsrechnung (9 Artikel)Darstellungsmethoden der Statistik (3 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen 9. Klasse (2 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen 6. Klasse (1 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen Klasse 10 (1 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen Klasse 7 (2 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen 5. Klasse (1 Artikel)Begriffs- und Formelsammlungen Klasse 8 (2 Artikel)Kreise und Kreisteile 1. Aufgabe: Berechne bei den folgenden Kreisen die fehlenden Werte: a) b) c) d) r 2,45 m d 8,6 cm A 26,3 cm² U 149 cm 2. Aufgabe: Berechne bei den folgenden Kreisbögen die fehlendenMehr 1 7 Flächeninhalt 301 Berechne die Höhe h von einem Rechteck, einem Parallelogramm und einem Dreieck, die jeweils den Flächeninhalt A = cm 2 und die Grundlinie a = 4 cm haben. Rechteck: h = 2,5 cm Parallelogramm:Mehr An Abbildungen Höhe und Radius bestimmen und Volumen berechnen (1/3) 1 Schneide die Netze der beiden Zylinder aus und stelle zwei Modelle her. a) Schätze, welcher Zylinder das größere Volumen und die größereMehr * * * * * * * * * * 1. Ein quadratisches Blumenbeet von 3,50 m Seitenlänge soll mit Kantensteinen eingefasst werden. Wie viel Meter Kantensteine werden benötigt? 2. Wie viel Quadratmeter Glas werden fürMehr DOWNLOAD Marco Bettner/Erik Dinges Vertretungsstunden Mathematik 23 9. Klasse: Marco Bettner/Erik Dinges Bergedorfer Unterrichtsideen Downloadauszug aus dem Originaltitel: Vertretungsstunden MathematikMehr 1. Miss den Durchmesser eines Eurostücks. Textaufgaben zu Kreisteilen a) Berechne den Flächeninhalt einer Seite und den Umfang. b) Das Eurostück fällt herunter und rollt 6,5 m weit. Gib an, wie oft esMehr Prüfung zum mittleren Bildungsabschluss 2004 Pflichtaufgaben Mathematik x+3 45 Die Aufgabenblätter und die mit ausgegebene Formelsammlung sind Bestandteil der Prüfungsarbeit und müssen mit deinem NamenMehr BMT8 2009-1 - A BAYERISCHER MATHEMATIK-TEST FÜR DIE JAHRGANGSSTUFE 8 DER GYMNASIEN NAME: KLASSE: PUNKTE: 1 NOTE: Aufgabe 1 Ein Würfel der Kantenlänge 2 cm wird, wie in der Abbildung dargestellt, durchMehr Station 1 Bastelvorlage Schneide die Bastelvorlage aus und baue daraus ein. Markiere im Anschluss die Flächen mit den gleichen Flächeninhalten farbig. 22 Station 2 Eigenschaften Prismen I Ergänze die angefangeneMehr Lösungen S. 167 Nr. 6 Schätzung: Es können ca. 5000 Haushaltstanks gefüllt werden. Man beachte die Dimensionen der Tanks: Der Haushaltstank passt in ein kleines Zimmer, der große Öltank besitzt jedochMehr 1. Berechne die Geschwindigkeiten von Planeten: Erklärungen: h: Stunde; d: Tag; Y: Jahr; (?): unsichere Daten Planetenjahr: In dieser Zeit kreist ein Planet einmal um die Sonne Planetentag: In dieser ZeitMehr Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft Vergleichende Arbeit 2013 im Fach Mathematik - zum Erwerb der Berufsbildungsreife an den Integrierten Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen in derMehr Übung 11 Aufgabe 01: C D 170 m 85 m Aufgabe 02: E 160 m B SEE =? A Fachwerkträger 5 m 3 m 3 m 4,4 m Aufgabe 03: 10 40 36 z 15 25 Aufgabe 04: 4 13 18 10 Aufgabe 05: 7 3 Aufgabe 06: 4 m 1 m Aufgabe 07: EinMehr 1-Punkt-Aufgaben 1) Berechne! 99,99 + 999,9 + 9,999 + 0,9999 =? A) 1020,8979 B) 1110,8889 C) 1200,8790 D)2010,7989 E) 10109,9889 2) Berechne! A) B) 7 C) D) E) 3) Subtrahiere von! A) B) C) D) E) ~ 5 ~ 2-Punkte-AufgabenWie berechnet man den Flächeninhalt 6 Klasse?Der Flächeninhalt eines Rechtecks berechnet sich mit der Formel: A = a · b. Da man zwei Längeneinheiten multipliziert, erhält man immer eine Flächeneinheit, z.B.: cm · cm=cm2 (Man sagt: Quadratzentimeter) m · m=m2 (Man sagt: Quadratmeter)
Wie rechnet man Fläche und Umfang aus?Umfang von Quadrat und Rechteck. Den Umfang eines Rechtecks (U) berechnest du, indem du zweimal die Länge (a) und zweimal die Breite (b) des Rechtecks addierst. Ein Quadrat ist ein besonderes Rechteck, bei dem die Breite (b) gleich der Länge (a) ist. ... . Umfang eines Rechtecks: U=2·(a+b). Umfang eines Quadrats: U=4·a.. Wie berechnet man den Umfang und den Flächeninhalt von einem Rechteck?U = a + b + a + b . Du zählst zweimal die Länge a und zweimal die Breite b zusammen. Um den Rechteck Umfang zu berechnen, addierst du die Längen aller Seiten miteinander. Die Umfang Formel ist also U = 2 · a + 2 · b.
|