Der Unterricht wird immer die einleitenden Kapitel besprechen und auf die Bedeutung von Acker, Stein, Geiger …eingehen. Interessant ist die Frage, wie sich aus der Keimzelle Exposition heraus die Motive im Text weiter entwickeln, in welchen Kontexten sie eine wichtige Rolle spielen, wie sie miteinander verzahnt sind, wo sie gehäuft auftreten, wo sie enden. Daraus ergeben sich Fragen und Antworten für die Deutung eines bestimmten Motivs. Show
Bsp.1: Visualisierung mit WORD (Anleitung) „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte". Bild vergrößern Das Bild mit den bunten Punkten zeigt den kompletten Text von "Romeo und Julia auf dem Dorfe" (bis auf die letzte Seite) in der Seitenansicht in WORD. Farbig markiert sind "Geiger" und "Stein". Erfasst sind damit auch "Steine", "Steinhaufen" und alle anderen Wortverbindungen, in denen „Stein“ vorkommt.
Aufgabe 2 : Auseinandersetzung mit Thesen Auf einer Hausaufgabenseite im Internet liest man:
Aufgabe 3: Begründe, konkretisiere oder widerlege eine der folgenden Aussagen
Diese Aufgabenstellungen bereiten auf die Oberstufe vor: In welchem Zusammenhang stehen „verhaftet“ und „Prozess“ bei Kafka, in welchem Kontext kommen „Tür“ und „Fenster“ vor? Wie werden die Begriffe „Recht“ und „Gerechtigkeit“ in den Abiturtexten benutzt? Damit die Ss eine Ahnung davon bekommen, wie man sich in einem Lesestück orientieren kann (mit einer Inhaltsübersicht nämlich), habe ich in Word eine Tabelle entworfen, in die man folgendes eintragen kann: gelesene Seiten, eine "Überschrift" für das Gelesene und Schlüsselbegriffe. Die Ss haben die Tabelle zum Eintragen bekommen; zusätzlich habe ich sie auch auf Folie kopiert, zum gemeinsamen Ausfüllen. Wir verwenden neben technisch notwendigen Cookies auch solche, um Inhalte und Anzeigen zu personalisieren, Funktionen für soziale Medien anbieten zu können und die Zugriffe auf unserer Webseite zu analysieren. Außerdem geben wir Daten zu ihrer Weiterverarbeitung an unsere Partner für soziale Medien, Werbung und Analysen weiter. Unserer Partner führen diese Informationen möglicherweise mit weiteren Daten zusammen, die Sie ihnen bereitgestellt haben oder die sie im Rahmen Ihrer Nutzung der Dienste gesammelt haben. Durch Betätigen des Buttons „Alle akzeptieren“ willigen Sie in diese Datenerhebung gemäß Art. 6 Abs. 1 S. 1 a) DSGVO, § 25 Abs. 1 TTDSG ein. Bitte beachten Sie, dass hiervon auch Ihre Einwilligung nach Art. 49 Abs. 1 a) DSGVO zur Datenverarbeitung außerhalb der EU/des EWR umfasst ist, wo derzeit das hohe EU-Datenschutzniveau wegen des behördlichen Zugriffs sowie eingeschränkter Betroffenenrechte nicht gewährleistet werden kann. Sofern die Datenverarbeitung technisch notwendig ist, erfolgt die Verarbeitung aufgrund unseres berechtigten Interesses nach Art. 6 Abs. 1 S. 1 f) DSGVO, § 25 Abs. 2 TTDSG. Sie können Ihre Einwilligung jederzeit mit Wirkung für die Zukunft widerrufen. Mehr dazu in unserer Datenschutzerklärung. … Weiterlesen Einstellungen bearbeitenImpressum Lehrprobe Die Sch�ler bewerten die Aktualisierbarkeit des "Romeo und Julia" - Motivs, nachdem sie dieses szenisch dargestellt haben. Die Lehrprobe wurde mit der Note 1,0 bewertet.Charakterisierung Vrenchens aus "Romeo und Julia auf dem Dorfe"Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen 15 KBCharakterisierung, Romeo und Julia auf dem Dorfe Keller, Romeo und julia auf dem Dorfe - LapbookDeutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern 31 KBMethode: Lapbook Keller, Romeo und Julia auf dem Dorfe - LesetestDeutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern 39 KBMethode: Lesetest Politischer Hintergrund, Einf�hrung in die Epoche Realismus Arbeitsblatt Deutsch 9 BayernDeutsch Kl. 9, Realschule, Bayern 17 KBRealismus Anzeige lehrer.biz Lehrkraft (m/w/d) f�r Deutsch am Gymnasium in M�nchenIsar Gymnasium M�nchen 80469 M�nchenGymnasium Romeo und Julia auf dem Dorfe, Musterl�sung Drama Stegreifaufgabe Deutsch 9 BayernDeutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern 37 KBDrama Novelle Keller, Romeo und Julia, auf dem Dorfe, Analyse eines Auszugs aus dem 8. Kapitel, Erz�hlraum, -zeit,Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen 420 KBNovelle Realismus Lehrprobe Deutsch 9 BayernDeutsch Kl. 9, Realschule, Bayern 69 KBRealismus Begriff Novelle Verfasser von Novellen im deutschsprachigen Raum Auswahl von bekannten Novellen SpannungsfeldDeutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern 49 KBNovelle |